Unterrichtsbesuch mit GeoGebra < GeoGebra < Mathe-Software < Mathe < Vorhilfe
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(Umfrage) Beendete Umfrage  | | Datum: | 20:13 So 13.11.2016 | | Autor: | svcds |
Hallo ihr Lieben,
ich bin Referendar an einer Gesamtschule und fange gerade mit meinen Fünftklässlern das Thema Brüche an.
Ich würde nun in meinem nächsten Unterrichtsbesuch am 23.11. GeoGebra einsetzen.
Habt ihr eine schöne Idee, was man da machen könnte? Meine Ideen gehen so in Richtung Brüche vergleichen, dazu brauche ich aber eine präzise Idee.
Bisher habe ich Brüche im Alltag, Was ist ein Bruch? und Bruchteile bestimmen gemacht.
Liebe Grüße
Knut
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(Antwort) fertig  | | Datum: | 20:45 So 13.11.2016 | | Autor: | chrisno |
Was hältst Du davon, die Frage in eine Umfrage zu verwandeln?
Du schreibst, dass Du gerade erst mit den Brüchen angefangen hast.
Bis zum 23. hast Du noch ein paar Stunden.
Haben die Schüler schon Erfahrungen mit Geogebra gesammelt?
Unter Geogebra Brüche finde ich
http://geogebra-rlp.zum.de/wiki/Br%c3%bcche_besser_begreifen_mit_GeoGebra
oder
https://www.schule.at/portale/mathematik/detail/bruchrechnen-mit-geogebra.html?parentuid=109725&cHash=59c5da3d6bc69bcc2ab1ad9a353cd19b
Was in dem Stadium relativ schön gehen könnte, das wäre zu erkennen, dass 3/4 = 6/8 ist und daraus eine Regel zum Kürzen abzuleiten.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig  | | Datum: | 20:55 So 13.11.2016 | | Autor: | svcds |
Nein, die Schüler haben noch nicht mit GeoGebra gearbeitet, das will ich diese Woche in Angriff nehmen (erstmal Brüche darstellen). Dass die dann die Brüche kürzen, wäre glaube ich im Bereich des Möglichen. Ich finde im Netz allerdings nur Arbeitsblätter, wo die Lösungen im Prinzip mit dabeistehen, so ergibt das für mich wenig Sinn. Wie könnte ich das denn ändern?
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 21:05 So 13.11.2016 | | Autor: | Herby |
Hi,
> Nein, die Schüler haben noch nicht mit GeoGebra
> gearbeitet, das will ich diese Woche in Angriff nehmen
> (erstmal Brüche darstellen). Dass die dann die Brüche
> kürzen, wäre glaube ich im Bereich des Möglichen. Ich
> finde im Netz allerdings nur Arbeitsblätter, wo die
> Lösungen im Prinzip mit dabeistehen, so ergibt das für
> mich wenig Sinn.
> Wie könnte ich das denn ändern?
Wenn du damit die Umstellung auf eine Umfrage meinst, gar nicht. Das können nur Moderatoren. Allerdings geht das auch nicht aus 'halb-beantwortet' heraus, sondern nur aus dem Modus 'statuslos'. Ich hab's umgestellt.
LG
[Dateianhang nicht öffentlich] Herby
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 21:14 So 13.11.2016 | | Autor: | chrisno |
Bei "Brüche besser begreifen" steht die Lösung nicht daneben.
Das kannst Du dann auch nach Deinem Geschmack umarbeiten.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 21:21 So 13.11.2016 | | Autor: | svcds |
ach sooo, ich hatte vorher nur mit Dynageo gearbeitet, Geogebra ist Neuland. Ich werde mal schauen, was so geht.
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Hallo Chrisno und svcds
ich frage mich ein wenig, ob es sehr sinnvoll ist, für dieses
Thema Geogebra einzusetzen. Wenn Geogebra an sich nicht
ohnehin schon zur Verfügung steht, bedeutet dessen Einführung
doch zuerst einen erheblichen Aufwand.
Ob dann das Thema "Bruchrechnen" am Ende überhaupt noch
die nötige Zeit und Motivation findet, scheint mir fraglich.
Natürlich kann man mit Geogebra tolle Apps vorbereiten und
diese dann da einsetzen, wo man traditionell eben mit Zeichnungen
an Wandtafeln und in Schulheften oder mit vorgedruckten Übungs-
blättern gearbeitet hat.
Nun ja, ich selber habe halt das Bruchrechnen vor 60 Jahren
auf die damals übliche Weise (auch ohne vorgedruckte Übungsblätter)
erlernt - und jedenfalls bis heute nicht wieder verlernt ...
LG , Al-Chwarizmi
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(Frage) beantwortet  | | Datum: | 19:37 Mo 14.11.2016 | | Autor: | svcds |
hättest du vielleicht einen anderen Vorschlag?
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Hallo, Vorschlag
www.zum.de/dwu
dann Bruchrechnen und Zahlenbereiche
Steffi
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 22:10 Mo 14.11.2016 | | Autor: | chrisno |
Ich käme erst einmal nicht auf die Idee, Geogebra in diesem Zusammenhang einzusetzen. Wegen des Einarbeitungsaufwands habe ich ja auch gefragt, ob die Schüler das schon kennen.
So wie ich die Seite bei dem angegeben Link lese, stellt sie eine Anleitung da, wie man als Lehrkraft ein interaktives Übungsblatt mit Geogebra erstellt. Die Schüler müssen als nicht in Geogebra eingearbeitet werden. Ihnen wird eine Serie von Aufgaben vorgestellt, und sie erhalten eine unmittelbare Rückmeldung.
Das erscheint mir durchführbar. Vielleicht ist es auf die Jahre gesehen für die Lehrkraft auch effizient, weil man diese Übungen immer wieder bei diesem Thema benutzen kann. Für die Schüler springt dabei vielleicht etwas mehr Spaß und Motivation durch das andere Medium heraus. Eine vorsichtige erste Begegnung mit Geogebra wäre es auch.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 22:24 Sa 19.11.2016 | | Autor: | svcds |
ja ich denke, ich lasse es, ich habe ja noch einen Besuch übrig, dann vielleicht dort mit viel Vorlaufzeit. Danke dir!
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Ja, so kann ich das auch unterstützen !
LG , Al
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